VISITE SENSORIELLE ET NUMÉRIQUE
AU MUSÉE DU LAM
Pour un meilleur accès à la culture des jeunes en situation de handicap.
Suite à la livraison de l’album tactile « Jeannette se change la vie », un nouveau projet s’est enclenché avec le musée du LAM de Villeneuve-d’Ascq. Une application numérique pour une médiation ludique et pédagogique couplée à une mallette pédagogique pour permettre à un public en situation de handicap visuel, intellectuel et présentant des troubles du spectre autistique de découvrir les œuvres du musée.
Il a été mis un point d’honneur à concevoir une application qui soit adaptée et accessible à tous !
Une application non stigmatisante en prenant en compte l’utilisateur non pas au travers de son handicap mais plutôt de ses facultés, aptitudes et centres d’intérêts.
L’application en quelques chiffres
- 21 aptitudes et capacités (voir, entendre, mémoriser, observer…) paramétrables pour permettre une immersion adaptée, ludique, personnalisée et accessible à tous;
- 18 familles d’activités ludiques représentées et adaptées aux aptitudes des utilisateurs (logique, réflexion, mémorisation, attention, observation, construction…) pour permettre de découvrir les œuvres tout en s’amusant;
- 18 œuvres du musée intégrées dans l’application;
- 13 parcours numériques de 40 à 50 minutes qui permettent d’aller à la découverte des œuvres du musée;
- Une dizaine d’outils pédagogiques tactiles présent dans la mallette qui accompagnent l’expérience numérique et culturelle
Classes de compétences, aptitudes et capacités
L’application commence par la validation de 4 grandes classes de compétences qui vont permettre une sélection de parcours correspondants aux besoins des enfants.
– FONCTION PRIMAIRE
– FONCTION SENSORIELLE
– FONCTION COGNITIVE ET MOTRICE
– COMMUNICATION
Dans chaque grandes classes de compétences, vous pouvez retrouver les différentes capacités et aptitudes à choisir qui permettront à l’application de vous proposer 4 à 5 parcours adaptés.
Les parcours
Les parcours durent environ 1 heure et sont proposés en fonction des capacités et des aptitudes choisies en amont.
– 4 œuvres sont présentées par parcours
– Des activités ludiques correspondant aux œuvres
– Une activité mallette par parcours
